«Είναι καλό όταν οι άνθρωποι καταλαβαίνουν ότι χειραγωγούνται μέσω της επισήμανσης - αλλά είναι καλύτερα όταν οι άνθρωποι το παρατηρούν οι ίδιοι. Χρειαζόμαστε κάποιο είδος εκπαιδευτικής προσέγγισης όπου οι άνθρωποι μαθαίνουν να αντιλαμβάνονται τα μοτίβα μόνοι τους.
Μάθε έναν άνθρωπο να ψαρεύει...esc »
Μετά από έρευνα του NLP για αρκετά χρόνια, καταλήγω στο συμπέρασμα ότι αυτό είναι το νόημα του NLP. Να εκπαιδεύσει χειριστές στον γλωσσικό πόλεμο σε λίγες μέρες.
Ξεκινήστε με την ιδέα του μετα-μοντέλου: διαγραφή, παραμόρφωση και γενίκευση γλωσσικών προτύπων.
Εισαγάγετε τα πιο εύκολα, όπως «καθολικούς ποσοδείκτες».
Βασιστείτε σε «αιτία-αποτέλεσμα», «σύνθετη ισοδυναμία», «διπλούς δεσμούς», «κλισέ που τερματίζουν τη σκέψη» και «ονομαστικοποιήσεις».
Στρώστε το τραπέζι για υπνωτική επαγωγή με πλαίσια απλής συμφωνίας (ή σκάλες ναι).
Ολοκληρώστε με την κατανόηση ότι όλες οι μη βιωματικές πεποιθήσεις βασίζονται στην πίστη στους «ειδικούς».
Το κύριο πλεονέκτημα της εκμάθησης των βασικών αρχών του NLP είναι ότι γίνεται δύσκολο να μην σκέφτεσαι κριτικά μόλις τις κατανοήσεις.
Τίποτα από αυτά δεν είναι καινούργιο.
Στην πραγματικότητα, οι μέθοδοι είναι χιλιάδων ετών.
Αυτό που είναι νέο είναι ότι το NLP ως δημόσια πρακτική έχει ανατεθεί σε επαγγελματίες που το χρησιμοποιούν για να υποστηρίξουν τις ψυχολογικές τους επιχειρήσεις. Ταυτόχρονα, ο στρατός και οι εταιρείες αναπτύσσουν οπλισμένες εκδόσεις σε μαζικό επίπεδο που λειτουργούν πολύ έξω από τα όρια του λεγόμενου μάρκετινγκ και της διαφήμισης, και τίποτα από αυτά δεν διδάσκεται στους μαθητές της όγδοης τάξης, οι οποίοι είναι όλοι ικανοί να κατανοήσουν τα βασικά.
Αυτό που απαιτείται είναι ένας τρόπος για τον απλό άνθρωπο στο δρόμο να αναγνωρίσει και να κατανοήσει πώς οι λέξεις οπλοποιούνται και πώς μπορούν να υπερασπιστούν τον εαυτό τους από επίθεση και να προστατεύσουν τον εαυτό τους και τους αγαπημένους τους στο μέλλον.
Οι «ειδικοί», με την πειθώ όπως ο Δρ Robert Cialdini, συνήθως περιλαμβάνουν ένα τελευταίο κεφάλαιο των βιβλίων τους σχετικά με την «ηθική» της χρήσης τεχνικών που περιγράφονται στα βιβλία τους. Αυτά τα κεφάλαια συχνά φαίνονται σαν μια εκ των υστέρων σκέψη, που προτείνεται από κάποιον δικηγόρο που πιστεύει (δικαίως) ότι η κακή χρήση των πληροφοριών μπορεί να οδηγήσει σε κάποια περίσταση που μπορεί να εφαρμοστεί.
Αυτό που ακολουθεί είναι η καλύτερη πρώτη μου προσπάθεια να εκθέσω τις αρχές για το πώς η «μετασχηματιστική γραμματική» έχει οπλιστεί και πώς να υπερασπιστείς τον εαυτό σου.
Τι είναι ο Νευρογλωσσικός Προγραμματισμός;
Η λέξη Νευρογλωσσική είναι ένα συνονθύλευμα συλλαβών που μπορεί να κάνει τους ανθρώπους να ανατριχιάσουν και να απομακρυνθούν. Η νευρογλωσσολογική αναφέρεται στο πώς η γλώσσα αλληλεπιδρά με το μυαλό - πώς οι λέξεις διαμορφώνουν τη σκέψη μας, πώς η ομιλία αντανακλά τα νοητικά μας πρότυπα και πώς η επικοινωνία επηρεάζει την αντίληψη και τη συμπεριφορά μας.
Ο νευρογλωσσικός προγραμματισμός (NLP) είναι μια ψυχολογική μέθοδος που χρησιμοποιεί τη γλώσσα σε στυλ συνομιλίας για να επαναπροσδιορίσει τις πεποιθήσεις των ανθρώπων και να αλλάξει γνώμη.
Εν ολίγοις, χρησιμοποιώντας λέξεις για να αλλάξετε πεποιθήσεις.
Αυτό επιτυγχάνεται με την αναγνώριση συγκεκριμένων μοτίβων λέξεων και πώς αυτά τα μοτίβα λέξεων αποκαλύπτουν την πίστη και μια τακτική οδό για την αναπλαισίωση της πεποίθησης.
Η κύρια διαφορά μεταξύ του NLP και της παραδοσιακής λογικής, του λόγου και της ρητορικής είναι ότι το NLP1 βασίζεται στη δομή της γλώσσας, συγκεκριμένα στα μοτίβα με τα οποία κατασκευάζονται οι φράσεις και οι προτάσεις.
Η αναγνώριση γλωσσικών προτύπων είναι θεμελιωδώς διαφορετική από τη λογική, τη λογική και τη ρητορική.
Είναι πολύ πιο απλό και κατανοητό.
Γι' αυτό οι άνθρωποι μπορούν να εκπαιδευτούν σε αυτό τόσο γρήγορα.
Σκεφτείτε το ως προτάσεις που συνδυάζονται με διαφορετικά χρωματιστά Lego. Συγκεκριμένα μοτίβα αποκαλύπτουν πώς σκέφτεται ένα άτομο και το πλαίσιο της πραγματικότητάς του. Μαθαίνοντας πώς να εντοπίζετε τα μοτίβα Lego, όχι μόνο μπορείτε να καταλάβετε πώς σκέφτεται το άτομο, αλλά μπορείτε επίσης να αναπτύξετε συγκεκριμένες τακτικές για την αλλαγή του συστήματος πεποιθήσεών του, με βάση τα μοτίβα.
Το πρωταρχικό πλεονέκτημα του NLP είναι ότι ούτε ο επαγγελματίας ούτε το κοινό-στόχος απαιτούν ειδικές γνώσεις για τον τομέα. Με άλλα λόγια, μπορείτε να επηρεάσετε τις πεποιθήσεις ενός ατόμου ή μιας ομάδας χωρίς βαθιά κατανόηση του συγκεκριμένου θέματος. Είναι πιθανό να αλλάξετε τα μυαλά και τις πεποιθήσεις των ανθρώπων ακόμα κι αν δεν είστε καλά γνώστες του θέματος.
Το απλούστερο παράδειγμα γλωσσικού προτύπου είναι ένας «καθολικός ποσοδείκτης», μια λέξη όπως «οποιοδήποτε», «όλα», «κανένα», «κάθε», «ποτέ», «πάντα» κ.λπ.
Οι καθολικοί ποσοδείκτες παίρνουν οποιοδήποτε θέμα και το μετακινούν στα άκρα.
Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το πώς χρησιμοποιείται αυτό στο NLP, διαβάστε παρακάτω, αλλά πρώτα, κάποιο υπόβαθρο:
Νόαμ Τσόμσκι
Ο Νόαμ Τσόμσκι είναι διάσημος για όλους τους λάθος λόγους.
Είναι πιο διάσημος για τη συνεργασία του με τον Edward S. Herman, το βιβλίο «Manufacturing Consent», το οποίο εξετάζει πώς τα αμερικανικά μέσα μαζικής ενημέρωσης λειτουργούν ως σύστημα προπαγάνδας, προωθώντας τα συμφέροντα των εταιρικών και πολιτικών ελίτ, και χρησιμεύει ως η συμβολική πηγή της «φιλελεύθερης σοφίας».
Ωστόσο, το γλωσσολογικό του έργο, ξεκινώντας με την αρχική του δημοσίευση «Συντακτικές Δομές», σχετικά με τις «βαθιές δομές», προμήθευσε το ίδιο το στρατιωτικό-βιομηχανικό σύμπλεγμα που συχνά επικρίνει με το θεμελιώδες γλωσσικό πλαίσιο για τη μετατροπή της γλώσσας σε οπλικό σύστημα.
Η ιδέα του Νόαμ Τσόμσκι για τη «βαθιά δομή» αναφέρεται στην υποκείμενη, βασική μορφή μιας πρότασης που φέρει το βασικό της νόημα. Υποστηρίζει ότι κάθε πρόταση σε μια γλώσσα έχει μια κρυφή δομή κάτω από την επιφανειακή της μορφή, η οποία αποκαλύπτει την κύρια ιδέα και τις σχέσεις μεταξύ των στοιχείων, ακόμα κι αν η πραγματική πρόταση φαίνεται διαφορετική στην επιφάνεια.
Για παράδειγμα, "Η γάτα κυνήγησε το ποντίκι" και "Το ποντίκι κυνηγήθηκε από τη γάτα" φαίνονται διαφορετικά στην επιφάνεια, αλλά μοιράζονται την ίδια βαθιά δομή επειδή περιγράφουν την ίδια αφηρημένη σχέση μεταξύ της γάτας και του ποντικιού. Η βαθιά δομή υπάρχει στο μυαλό σας πριν βάλετε μια πρόταση σε λέξεις. Ο Τσόμσκι χρησιμοποιεί αυτή την ιδέα για να εξηγήσει πώς οι άνθρωποι μπορούν να δημιουργήσουν και να κατανοήσουν αμέτρητες προτάσεις που δεν έχουν ακούσει ποτέ πριν2, επειδή το μυαλό μας χρησιμοποιεί βαθιές δομές ως πρότυπο για τη γλώσσα.
Η βαθιά δομή είναι εκτεταμένη. Κρατά όλες τις αναμνήσεις, τα συναισθήματα και τις εμπειρίες μας. Είναι τόσο τεράστιο που, για να χωρέσουμε τις ιδέες μας σε μια πρόταση ή συνομιλία, πρέπει να συμπυκνώσουμε όλα όσα γνωρίζουμε σε λίγες μόνο λέξεις.
Για παράδειγμα, αν σας ζητούσα να περιγράψετε όλα όσα κάνατε σήμερα, από τη στιγμή που ξυπνήσατε μέχρι να διαβάσετε ή να ακούσετε αυτά τα λόγια, με τη μεγαλύτερη δυνατή λεπτομέρεια, θα σας έπαιρνε περισσότερο χρόνο για να αφηγηθείτε τα γεγονότα από ό,τι σας πήρε πραγματικά για να τα ζήσετε.
Ο Τσόμσκι, όπως και οι περισσότεροι υλιστές, πιστεύει ότι η βαθιά δομή ζει σε κάποιο όργανο που δεν έχει ανακαλυφθεί. Θα μπορούσα να παρεκκλίνω εδώ, αλλά θα το αφήσω σε άλλη ανάρτηση/κεφάλαιο.
Ψυχολογία Ειδικών Δυνάμεων
Στη δεκαετία του 1970, ο John Grinder, αξιωματικός των Ειδικών Δυνάμεων του Στρατού των ΗΠΑ, συνταξιοδοτήθηκε και ο συνεργάτης του, Richard Bandler, πήραν στη συνέχεια την ιδέα της βαθιάς δομής του Chomsky και μοντελοποίησαν ακριβώς πώς συμπυκνώνουμε τη βαθιά δομή μας σε γλώσσα, αποκαλώντας την «μετα-μοντέλο».
Στη διατύπωση του Meta-Model του Bandler , παίρνουμε τη βαθιά δομή της μνήμης και συμπυκνώνουμε ό,τι γνωρίζουμε και κατανοούμε διαγράφοντας, παραμορφώνοντας ή γενικεύοντας τις λέξεις που σχηματίζουμε για να φτιάξουμε προτάσεις.
Το κάνουμε αυτό επειδή έχουμε περισσότερες ιδέες στο μυαλό μας από όσες μπορούν να χωρέσουν σε μια πρόταση συνομιλίας3.
Διαγράφω, διαστρεβλώνω και γενικεύω καθώς πληκτρολογώ αυτό το άρθρο.
Όλοι διαγράφουμε, διαστρεβλώνουμε και γενικεύουμε τη βαθιά δομή μας όποτε μιλάμε ή γράφουμε.
Όπως αναφέρθηκε προηγουμένως, οι διαγραφές, οι παραμορφώσεις και οι γενικεύσεις έχουν όλα μοτίβα που μπορούν να αναγνωριστούν.
Μαθαίνοντας να αναγνωρίζουμε τα γλωσσικά μοτίβα, μπορούμε στη συνέχεια να διατυπώσουμε ερωτήσεις που έχουν ως αποτέλεσμα να «σκάβουμε βαθύτερα» στη βαθιά δομή ενός ατόμου.
Χρησιμοποιώντας αυτή την τακτική αμφισβήτησης, οι επαγγελματίες του NLP (γνωστοί και ως υπνωτιστές) μπορούν να παρακινήσουν ένα άτομο να αμφισβητήσει τον εαυτό του, προκαλώντας έτσι μια ψυχική κατάσταση γνωστή ως "γνωστική ασυμφωνία".
Η διαφορά μεταξύ ενός υπνωτιστή και κάποιου που απλώς εξερευνά τεχνικές συνομιλίας NLP είναι η πρόθεση. Οι υπνωτιστές, με καλή πρόθεση, προσπαθούν να σας βοηθήσουν να χάσετε βάρος ή να σταματήσετε το κάπνισμα. Οι υπνωτιστές με κακές προθέσεις μπορεί να προσπαθούν να σας βάλουν στο κρεβάτι, να σας πουλήσουν κάτι που δεν χρειάζεστε ή να ψηφίσουν κάτι που είναι ενάντια στο συμφέρον σας.
Αυτό το τρελό συναίσθημα
Επειδή όλοι διαγράφουμε, διαστρεβλώνουμε και γενικεύουμε ενώ επικοινωνούμε, κάποιος εκπαιδευμένος να ακούει/διαβάζει για αυτά τα μοτίβα Meta-Model μπορεί να μας κάνει άβολες ερωτήσεις για σχεδόν οτιδήποτε.
Εάν μας κάνουν τη σωστή ερώτηση που αμφισβητεί κάτι που έχουμε διαγράψει, παραμορφώσει ή γενικεύσει, μπορεί να προκαλέσει μια απάντηση μέσα μας γνωστή ως «γνωστική ασυμφωνία».
Η γνωστική ασυμφωνία συμβαίνει όταν αισθάνεστε άβολα επειδή έχετε δύο σκέψεις ή πεποιθήσεις που δεν ταιριάζουν μεταξύ τους ή όταν αυτό που κάνετε δεν ταιριάζει με αυτό που πιστεύετε. (Όργουελ, κανείς;)
Για παράδειγμα, μπορείτε να πείτε κάτι σαν «όλες οι γυναίκες είναι ευμετάβλητες».
Ο καθολικός ποσοδείκτης, «όλα», είναι μια πόρτα αρκετά φαρδιά για να περάσει ένα φορτηγό.
Χωρίς να γνωρίζει τίποτα για τις «γυναίκες» ή τι σημαίνει στην πραγματικότητα «άστατες», κάποιος μπορεί να απαντήσει: «Όλες;».
Αυτή η ερώτηση έχει ως αποτέλεσμα την εξαναγκασμό μιας απροσδόκητης συμφιλίωσης μεταξύ των προφορικών λέξεων και της γνώσης που διατηρείται στη βαθιά δομή του ατόμου.
Δεν ταιριάζουν.
Το σχήμα λόγου δεν ταιριάζει με τη νέα πραγματικότητα που αποκαλύπτει η ερώτηση.
Σε αυτή την περίπτωση, μπορεί να συμβούν πολλά πράγματα. Μπορείτε να επαναλάβετε, λέγοντας κάτι σαν, «Λοιπόν, όχι όλοι, αλλά πολλοί από αυτούς» ή μπορείτε να διπλασιάσετε, «Ναι, όλοι». Και στις δύο περιπτώσεις, υπάρχει μια αναγκαστική συμφιλίωση μεταξύ των λέξεων και της βαθιάς δομής.
Στην ύπνωση συνομιλίας, η υποβολή συγκεκριμένων ερωτήσεων που επικαλούνται γνωστική ασυμφωνία είναι το συνομιλιακό ισοδύναμο του να βάζεις κάποιον σε υπνωτιστική έκσταση (ύπνο) στην παραδοσιακή ύπνωση.
Οι άνθρωποι σε κατάσταση γνωστικής ασυμφωνίας είναι πολύ επιρρεπείς σε μια «πρόταση», μια ιδέα ή πεποίθηση που είναι άμεσα διαθέσιμη, για να αντικαταστήσει την υπάρχουσα πεποίθηση με μια που προτείνει ο υπνωτιστής.
Η γνωστική ασυμφωνία μπορεί να προκληθεί, όπως μια στιγμιαία έκσταση, θέτοντας ερωτήσεις που αμφισβητούν προφορικές (ή γραπτές) διαγραφές, παραμορφώσεις ή γενικεύσεις. Μόλις βρεθεί σε αυτή την υποβλητική κατάσταση, ένας υπνωτιστής μπορεί να εισαγάγει νέες ιδέες που αντικαθιστούν τις παλιές.
Συχνά, αυτές οι προτάσεις πλαισιώνονται ως μια νέα ερώτηση.
«Αυτή η αστάθεια δεν τα κάνει πιο ενδιαφέροντα;» ή «Η αστάθεια τις κάνει πιο ενδιαφέρουσες, είναι πιο ακριβές να πούμε «όλες οι γυναίκες είναι ενδιαφέρουσες;»
Σε αυτό το παράδειγμα, το άτομο που είπε «όλες οι γυναίκες είναι ευμετάβλητες» μπορεί να έχει αναδιαμορφωθεί ώστε να πιστεύει ότι «η αστάθεια κάνει όλες τις γυναίκες ενδιαφέρουσες» ή «όλες οι γυναίκες είναι ενδιαφέρουσες».
Ο σκοπός αυτού του άρθρου δεν είναι να καθοδηγήσει τους αναγνώστες για το πώς να το κάνουν αυτό, πώς να χρησιμοποιούν το NLP για να χειραγωγούν τους άλλους. Υπάρχουν πολλά βιβλία και προγράμματα διαθέσιμα αλλού. Για τους ανθρώπους που έχουν το θράσος να ξεπεράσουν την πρόστυχη και κατατάσσουν την ανηθικότητα στο βιβλίο "The Game", του Neil Strauss, είναι ένα εξαιρετικό βιβλίο για το NLP, με εξαιρετικό αναλυτικό πρόγραμμα. Συνιστώ επίσης ανεπιφύλακτα το έργο του Matteo Morelli.
Δεν χρειάζεται να παίξετε το παιχνίδι για να αναγνωρίσετε το παιχνίδι.
Όπως και οι λάτρεις των σπορ, δεν χρειάζεται να είστε παίκτης NLP για να αναγνωρίσετε το παιχνίδι. Δηλαδή, δεν χρειάζεται να είσαι υπνωτιστής για να αναγνωρίσεις τον υπνωτισμό. Δεν χρειάζεται να είσαι ο Τομ Μπρέιντι για να αναγνωρίσεις ένα παιχνίδι ή να είσαι ο ΛεΜπρόν Τζέιμς για να καταλάβεις ένα slam-dunk. Εάν μπορείτε να μάθετε να αναγνωρίζετε τα μοτίβα, μπορείτε να δείτε την ύπνωση να συμβαίνει σε πραγματικό χρόνο.
Σχέση
Ένα από τα πρώτα πράγματα που ανακάλυψαν οι εφευρέτες του NLP ήταν ότι, για να επωφεληθεί από την επαγόμενη γνωστική ασυμφωνία, το υποκείμενο έπρεπε να βρίσκεται σε κατάσταση σχέσης. Σχέση σημαίνει αίσθηση σύνδεσης ή εμπιστοσύνης μεταξύ των ανθρώπων. Όταν έχετε σχέση με κάποιον, αισθάνεστε άνετα μαζί και η συζήτηση κυλά ομαλά. Τα άτομα με σχέση τείνουν να ακούν ο ένας τον άλλον, να λαμβάνουν ο ένας τα σήματα του άλλου και να αισθάνονται κατανοητοί. Αυτό δημιουργεί ένα θεμέλιο όπου η συνεργασία, η επιρροή ή η μάθηση μπορούν να συμβούν πιο εύκολα.
Ένας από τους ευκολότερους και πιο αποτελεσματικούς τρόπους για την οικοδόμηση σχέσεων είναι η «σκάλα του ναι», γνωστή και ως πλαίσιο «απλής συμφωνίας».
Η σκάλα του ναι, ή το πλαίσιο απλής συμφωνίας, είναι μια μέθοδος για να κάνετε κάποιον να συμφωνήσει σε κάτι μεγαλύτερο ξεκινώντας με μικρές ερωτήσεις στις οποίες είναι εύκολο να απαντήσετε «ναι». Κάθε φορά που το άτομο λέει «ναι», δημιουργεί ένα μοτίβο συμφωνίας. Καθώς οι ερωτήσεις προχωρούν, τα αιτήματα ή οι δηλώσεις γίνονται λίγο πιο συγκεκριμένα ή πιο κοντά στον πραγματικό στόχο. Επειδή το άτομο έχει ήδη πει «ναι» αρκετές φορές, είναι πιο πιθανό να συνεχίσει να συμφωνεί, ακόμη και όταν το τελικό αίτημα είναι πολύ μεγαλύτερο. Αυτή η τεχνική χρησιμοποιεί την ανθρώπινη τάση να παραμένει συνεπής με προηγούμενες απαντήσεις.Ομοίως, οι ομιλούντες ειδήμονες συχνά ξεκινούν τις εκπομπές τους με μονολόγους, όπου ξεκινούν δηλώνοντας διάφορες ιδέες με τις οποίες υποθέτουν ότι το κοινό τους ήδη συμφωνεί. Αυτή είναι η εκδοχή μιας «σκάλας του ναι». Διαποτίζοντας την προσοχή του θεατή με ιδέες με τις οποίες είναι ήδη ευθυγραμμισμένος, γίνεται ανοιχτός σε όποιες προτάσεις μπορεί να κάνει αργότερα ο ειδήμονας.
Αυτό είναι εύκολο να το ελέγξετε μόνοι σας. Εάν εξακολουθείτε να παρακολουθείτε το tell-a-vision, δοκιμάστε το εξής: Όταν ανοίγει η εκπομπή και το κεφάλι που μιλάει ξεκινά τον μονόλογό του, μετρήστε πόσες φορές λένε κάτι με το οποίο συμφωνείτε και μετρήστε δυνατά, ένα, δύο, τρία... Αν είσαι Αμερικανός στα «δεξιά», ο Τάκερ Κάρλσον, στα «αριστερά», η Ρέιτσελ Μάντοου.
Πολύ γρήγορα, θα ανακαλύψετε ότι αυτή η μορφή ελέγχου του νου είναι τόσο τυποποιημένη που είναι γελοία.
Τα μοτίβα
Δεν πρόκειται να σας επιβαρύνω με όλα τα μοτίβα εδώ, γιατί είναι πιο εύκολο να μάθετε να τα αναγνωρίζετε ένα κάθε φορά, ούτως ή άλλως.
Ακολουθούν οι κατηγοριοποιήσεις των μοτίβων:
Οι διαγραφές συμβαίνουν όταν κάποιος παραλείπει σημαντικές πληροφορίες, αναγκάζοντας τον ακροατή να συμπληρώσει τα κενά ή να κάνει υποθέσεις σχετικά με λεπτομέρειες που λείπουν. Για παράδειγμα, ένα άτομο μπορεί να πει: «Έκαναν λάθος», χωρίς να διευκρινίσει ποιοι είναι «αυτοί» ή ποιο ήταν το λάθος.
Οι διαστρεβλώσεις συμβαίνουν όταν κάποιος αλλάζει την πραγματικότητα μέσω της γλώσσας του, παρουσιάζοντας μια ερμηνεία ή μια υπόθεση ως γεγονός. Δηλώσεις όπως «Με αγνοεί επειδή είναι θυμωμένη» διαστρεβλώνουν την κατάσταση, προβάλλοντας εσωτερικές υποθέσεις στις πράξεις κάποιου άλλου.
Οι γενικεύσεις παίρνουν ένα συγκεκριμένο γεγονός ή ένα περιορισμένο σύνολο παραδειγμάτων και τα επεκτείνουν για να καλύψουν ένα ευρύτερο πεδίο, όπως το να πουν: «Οι άνθρωποι πάντα με απογοητεύουν», με βάση μία ή δύο αρνητικές εμπειρίες.
Αυτές οι τρεις κατηγορίες μοτίβων - διαγραφές, παραμορφώσεις και γενικεύσεις - διαμορφώνουν την επικοινωνία παραλείποντας, διαστρεβλώνοντας ή επεκτείνοντας υπερβολικά το νόημα, κάτι που μπορεί να οδηγήσει σε παρεξηγήσεις ή να ενισχύσει τις περιοριστικές πεποιθήσεις.
Στην πράξη, οι υπνωτιστές πρέπει να τα καταλάβουν όλα, όπως οι παίκτες της μπάλας που καταλαβαίνουν τα παιχνίδια, αλλά οι θεατές, που απλώς προσπαθούν να κατανοήσουν το παιχνίδι, μπορούν να τα καταφέρουν μαθαίνοντας ένα κάθε φορά.
Έχω ήδη καλύψει το πιο εύκολο, τον «καθολικό ποσοδείκτη», προηγουμένως, οπότε ας προχωρήσουμε στη μητέρα όλων των μοτίβων ελέγχου του νου, το μοτίβο αιτίου-αποτελέσματος που χρησιμοποιείται σε συνδυασμό με το σύνθετο μοτίβο ισοδυναμίας.
Το αποκαλώ αυτή τη μητέρα όλων των μοτίβων επειδή όταν ερευνούσα για πρώτη φορά το NLP, ο εκπαιδευτής υπνωτισμού Matteo Morelli μου εξήγησε ότι οι πολιτικοί και οι ομιλούσες κεφαλές στο tell-a-vision χρησιμοποιούν τα ίδια μοτίβα, τη σύνθετη ισοδυναμία αιτίου-αποτελέσματος.
Αιτία-Αποτέλεσμα (AKA εάν/τότε)
Ένα μοτίβο «Αιτίας-Αποτελέσματος» είναι μια παραμόρφωση που συμβαίνει όταν κάποιος λέει ότι ένα πράγμα κάνει ένα άλλο πράγμα να συμβεί. Για μένα, το βλέπω αυτό κάθε μέρα, στα εγκεφαλικά νεκρά μέσα κοινωνικής δικτύωσης, όπου βλέπω «Η πυρκαγιά Palisades προκλήθηκε από την κλιματική αλλαγή», που αποδίδει την πηγή της πυρκαγιάς σε μεγάλης κλίμακας περιβαλλοντικές αλλαγές, ή «Η πυρκαγιά Palisades προκλήθηκε από παιδιά με πυροτεχνήματα», που αποδίδει την πηγή σε συγκεκριμένη ανθρώπινη δράση.
Κάθε εκδοχή δημιουργεί μια άμεση σύνδεση μεταξύ μιας μεμονωμένης αιτίας και του γεγονότος, επηρεάζοντας τον τρόπο με τον οποίο αποδίδεται η ευθύνη και το νόημα. Αλλά κανένα από τα δύο δεν αντιμετωπίζει την πολύ πραγματική πιθανότητα ότι οι πυρκαγιές ξεκίνησαν επίτηδες από άτομα με μεγάλες ατζέντες.
Σύνθετες ισοδυναμίες (AKA "επειδή")
Μια «Σύνθετη Ισοδυναμία» είναι μια παραμόρφωση που συμβαίνει όταν κάποιος λέει ότι δύο πράγματα σημαίνουν το ίδιο πράγμα, παρόλο που είναι διαφορετικά. Για παράδειγμα, η διαμαρτυρία κατά της γενοκτονίας στη Γάζα κάνει κάποιον αντισημίτη, το να ψηφίζεις κάποιον σημαίνει ότι μισείς μια συγκεκριμένη ομάδα ανθρώπων ή το να ζητάς ασφάλεια των συνόρων ισοδυναμεί με το να είσαι αντιμεταναστευτικός.
Οι δηλώσεις αιτίου-αποτελέσματος συνδέουν μια ενέργεια με ένα αποτέλεσμα.
Οι σύνθετες δηλώσεις ισοδυναμίας ισχυρίζονται ότι το ένα πράγμα σημαίνει άλλο.
Και τα δύο μοτίβα διαμορφώνουν τον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι ερμηνεύουν τα πολιτικά γεγονότα και αποδίδουν νόημα ή ευθύνη.
Βάζοντάς τα μαζί
Μια σύνθετη ισοδυναμία αιτίου-αποτελέσματος αναμειγνύει δύο μοτίβα. Ισχυρίζεται ότι μια ενέργεια προκαλεί ένα αποτέλεσμα και, ταυτόχρονα, λέει ότι η ενέργεια σημαίνει κάτι για εσάς ή τις αξίες σας.
Για παράδειγμα: «Κάντε το εμβόλιο γιατί θα σας αποτρέψει από το να κολλήσετε την ασθένεια, θα σας εμποδίσει να τη μεταδώσετε σε άλλους και δεν θέλετε να είστε υπεύθυνοι για τη δολοφονία της γιαγιάς σας».
Αυτή η δήλωση συνδέει τη λήψη του εμβολίου με τα αποτελέσματα για την υγεία (αιτία-αποτέλεσμα). Ισχυρίζεται επίσης ότι η λήψη ή η άρνηση του εμβολίου σημαίνει ότι νοιάζεστε για τη γιαγιά σας ή ότι είστε υπεύθυνοι για την ασφάλειά της (σύνθετη ισοδυναμία). Το μήνυμα συνδέει μια πράξη τόσο με ένα αποτέλεσμα όσο και με ένα ηθικό ή προσωπικό νόημα.
Γενίκευση
Τα μηνύματα Covid-19 γενικεύτηκαν σε «ασφαλή και αποτελεσματικά», «ασφαλή» που σημαίνει ότι η πολύ περίπλοκη βιοϊατρική διαδικασία δεν έχει επικίνδυνες συνέπειες και «αποτελεσματική», που σημαίνει ότι η επίδραση της μόλυνσης και της εξάπλωσης της νόσου εξαλείφεται με την ένεση.
Βομβαρδιζόμαστε με σύνθετες ισοδυναμίες αιτίου-αποτελέσματος από την πολιτική και τα μέσα ενημέρωσης. Από
Η θεωρία του Δαρβίνου για την «Εξέλιξη των Ειδών».
Η ανθρωπογενής κλιματική αλλαγή προκαλείται από την περίσσεια διοξειδίου του άνθρακα που παράγεται από τον άνθρωπο.
Οι υδρογονάνθρακες (πετρέλαιο και φυσικό αέριο) προέρχονται από δεινόσαυρους (εξ ου και «ορυκτά καύσιμα»).
Όλα αυτά είναι παραδείγματα αιτίου-αποτελέσματος, σύνθετης ισοδυναμίας και συχνά συνδυασμού τους.
Σταματώντας τον τρόπο σκέψης μας
Η γνώση είναι ο εχθρός της σκέψης.
Ο πόλεμος στο μυαλό μας είναι ένα ψυχολογικό δόλωμα.
Όλοι γεννιόμαστε με την ικανότητα να σκεφτόμαστε.
Πιο συγκεκριμένα, όλοι γεννιόμαστε με την ικανότητα να χρησιμοποιούμε γλώσσα, λέξεις και ήχους για να επικοινωνούμε, να μετράμε, να συζητάμε, να διαφωνούμε και να καταλαβαίνουμε τι είναι αλήθεια.
Η ελληνική λέξη για αυτή τη θεόδοτη ικανότητα είναι λόγος.
Το να γνωρίζεις κάτι είναι ένα βολικό υποκατάστατο της σκέψης.
Για παράδειγμα, δεν θέλουμε πάντα να σκεφτόμαστε τι συμβαίνει όταν πρέπει να χρησιμοποιήσουμε ένα κλειδί για να ξεκλειδώσουμε μια πόρτα. Δεν χρειάζεται να σκεφτόμαστε πώς λειτουργούν τα ποτήρια, τον μηχανισμό που εμποδίζει την κίνηση του μπουλονιού και το σχήμα του κλειδιού.
Θέλουμε να ξεκλειδώσουμε την πόρτα.
Γνωρίζουμε ότι αν βάλουμε το σωστό κλειδί στην κλειδαριά, θα πρέπει να μπορούμε να ξεκλειδώσουμε την πόρτα.
Το να γνωρίζουμε ότι αν έχουμε το σωστό κλειδί, μπορούμε να ανοίξουμε την πόρτα είναι ένας τρόπος να βελτιστοποιήσουμε τη ζωή μας.
Δεν μπορούμε να σκεφτόμαστε τα πάντα, όλη την ώρα (δύο καθολικοί ποσοδείκτες), γιατί αν το κάναμε, θα ήταν πιο δύσκολο να κάνουμε οτιδήποτε (άλλος ένας καθολικός ποσοδείκτης).
Η σκέψη είναι μια ενεργή διαδικασία χρήσης του λόγου και της διάκρισης για τον προσδιορισμό της αλήθειας.
Η γνώση είναι μια αποτελεσματική μέθοδος αποθήκευσης ιδεών εκ των προτέρων.
Μπορείς να ξέρεις πολλά πράγματα χωρίς να σκέφτεσαι.
Οι άνθρωποι κάνουν ολόκληρες καριέρες γνωρίζοντας πράγματα, χωρίς να σκέφτονται καθόλου.
Ο διαγωνιζόμενος του παιχνιδιού απομνημονεύει ασήμαντα πράγματα, ο γραφειοκράτης και ο αστυνομικός επιβάλλουν κανόνες από το βιβλίο και ο ακαδημαϊκός επαναλαμβάνει κανονικές θεωρίες. Οι δημοσιογράφοι ανακυκλώνουν επίσημες δηλώσεις, οι κληρικοί απαγγέλλουν δόγματα και οι εκπαιδευτές παραδίδουν προεγκεκριμένο περιεχόμενο.
Οι γιατροί και οι δικηγόροι ακολουθούν καθιερωμένα πρωτόκολλα, ρουτίνες και προηγούμενα.
Σε κάθε περίπτωση, η έμφαση πέφτει στη γνώση και την επανάληψη όσων έχουν ήδη αποφασιστεί, αντί να σκεφτόμαστε κριτικά ή να αμφισβητούμε θεμελιώδεις υποθέσεις.
Οι στρατοί εξαρτώνται από μια νοοτροπία «ναι-άι» - έναν προσανατολισμό προς τη ληφθείσα γνώση και τις αδιαμφισβήτητες εντολές - για να διατηρήσουν τη συνοχή και την επιχειρησιακή πειθαρχία. Οι στρατιώτες εξασκούν διαδικασίες και απομνημονεύουν πρωτόκολλα μέχρι αυτά τα μοτίβα να γίνουν ενστικτώδη. Η αλυσίδα διοίκησης βασίζεται στην άμεση υπακοή, όχι στην κριτική έρευνα ή την ανεξάρτητη κρίση στις τάξεις. Αυτή η δομή επιτρέπει σε μεγάλες ομάδες να ενεργούν ως ενιαίος οργανισμός, ανταποκρινόμενες άμεσα σε εντολές και εκτελώντας πολύπλοκους ελιγμούς χωρίς δισταγμό. Η επιτυχία των στρατιωτικών επιχειρήσεων βασίζεται σε αυτή την καλλιεργημένη βεβαιότητα, η οποία μετατρέπει τη γνώση σε ρουτίνα και καταστέλλει μεμονωμένες πράξεις σκέψης υπέρ της συντονισμένης δράσης.
Τα τελευταία 200 χρόνια, τα λεγόμενα σύγχρονα εκπαιδευτικά ιδρύματα εστιάζουν τους μαθητές στη γνώση και όχι στη σκέψη. Ο λόγος (ή η σύνθετη ισοδυναμία) για αυτό είναι ότι οι σκεπτόμενοι πληθυσμοί είναι πολύ πιο δύσκολο να ελεγχθούν από τους πληθυσμούς που γνωρίζουν.
Είναι πολύ πιο εύκολο να πείσεις μια ομάδα δυνατών, υγιών, νεαρών ανδρών να πετάξουν σε όλο τον κόσμο και να πολεμήσουν αγνώστους, αν κάποια σύνθετη ισοδυναμία αιτίου-αποτελέσματος τους έχει πείσει ότι αγωνίζονται για έναν ευγενή σκοπό. Ομοίως, πολλοί εμπνέονται από τη γνώση, θα θυσιαστούν πρόθυμα για τη γνώση κάποιου «μεγαλύτερου καλού», είτε αυτό το μεγαλύτερο καλό είναι πραγματικό είτε όχι. (Ως μπόνους, θα πάρουν ένα γυαλιστερό κομμάτι μετάλλου, με μια κορδέλα εάν είναι αρκετά αποτελεσματικοί δολοφόνοι ή θα ανατιναχτούν στη διαδικασία.)
Οι άνθρωποι το βρίσκουν πιο εύκολο να πιστέψουν ότι η πληρωμή φόρων σε μια κυβέρνηση που ξοδεύει χρήματα που δεν έχει είναι εντάξει επειδή γνωρίζουν ότι το Κογκρέσο τους εκπροσωπεί. Είναι πολύ πιο εύκολο να αποδεχτούν ότι ένας πολιτικός υποψήφιος που αντιπαθούν είναι στην εξουσία όταν γνωρίζουν ότι οι εκλογές είναι δίκαιες και όχι νοθευμένες.
Οι άνθρωποι που γνωρίζουν είναι καλοί για τη δυναμική εξουσίας του status quo.
Άνθρωποι που σκέφτονται, όχι τόσο.
Υπάρχει ένα κλισέ για τους ανθρώπους που σκέφτονται: «Συνωμοσιολόγος».
Κλισέ που τερματίζουν τη σκέψη
Το "Conspiracy Theorist" είναι ένα κλισέ που τερματίζει τη σκέψη.
Ένα κλισέ που τερματίζει τη σκέψη είναι μια σύντομη φράση που χρησιμοποιούν οι άνθρωποι για να κλείσουν περαιτέρω σκέψη ή συζήτηση. Λειτουργεί σαν νοητικό σημάδι στάσης. Όταν κάποιος λέει μια φράση όπως «είναι αυτό που είναι» ή «έτσι είναι τα πράγματα», τη χρησιμοποιεί για να αποφύγει να εξετάσει άλλες ιδέες, να κάνει ερωτήσεις ή να αντιμετωπίσει άβολα γεγονότα. Η φράση σηματοδοτεί ότι η συζήτηση πρέπει να τελειώσει, επομένως κανείς δεν χρειάζεται να σκεφτεί βαθύτερα ή να αμφισβητήσει το θέμα.
Οι οπλισμένες εκδοχές των κλισέ που τερματίζουν τη σκέψη περιλαμβάνουν επίθετα, όπως: ρατσιστής, ομοφοβικός, αντισημίτης, οποιοσδήποτε «αρνητής», αρνητής του κλίματος και αρνητής του ολοκαυτώματος είναι τα πιο χρησιμοποιούμενα.
Όλες αυτές οι φράσεις έχουν ως αποτέλεσμα να κλείνουν τη σκέψη, γι' αυτό και θεωρούνται καλύτερα ως γλωσσικά όπλα.
Το αγαπημένο μου κλισέ που τερματίζει τις σκέψεις είναι το «Ξυράφι του Όκαμ». Το Ξυράφι του Όκαμ μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως κλισέ που τερματίζει τη σκέψη όταν κάποιος το επικαλείται για να κλείσει περαιτέρω έρευνα ή συζήτηση δηλώνοντας ότι η απλούστερη εξήγηση «κερδίζει» εξ ορισμού.
Αντί να σταθμίζει τα στοιχεία ή να εξετάζει τις πολυπλοκότητες, η φράση «Ξυράφι του Όκαμ» χρησιμοποιείται ως ρητορικό τέχνασμα για να φιμώσει τις ανταγωνιστικές εξηγήσεις.
Όταν συμβεί αυτό, η πραγματική διαδικασία της κριτικής σκέψης σταματά. Η φράση αντικαθιστά ένα επιχείρημα: «Το ξυράφι του Όκκαμ» γίνεται ένα σύνθημα που σηματοδοτεί ότι η συζήτηση έχει τελειώσει και αποθαρρύνει περαιτέρω ερωτήσεις. Ο χρήστης του κλισέ παρακάμπτει την ουσιαστική ανάλυση υποστηρίζοντας ότι η ίδια η πολυπλοκότητα είναι ύποπτη.
Αυτή η ρητορική κίνηση διακόπτει την εξέταση και καταρρέει τις αποχρώσεις σε έναν εμπειρικό κανόνα, απορρίπτοντας κάθε αφήγηση που φαίνεται «πολύ περίπλοκη», ανεξάρτητα από τα γεγονότα. Η επίκληση στο Ξυράφι του Όκαμ, όταν χρησιμοποιείται με αυτόν τον τρόπο, λειτουργεί λιγότερο ως αρχή συλλογισμού και περισσότερο ως σήμα διακοπής συνομιλίας.
Ονομαστικοποιήσεις
Η ονοματοποίηση είναι μια λέξη που μετατρέπει μια ενέργεια ή μια διαδικασία σε πράγμα ή ιδέα, συχνά προσθέτοντας καταλήξεις όπως "-tion", "-ment" ή "-ness".
Για παράδειγμα, το ρήμα «αποφασίζω» γίνεται το ουσιαστικό «απόφαση».
Όταν κάποιος χρησιμοποιεί μια ονοματοποίηση, παίρνει κάτι που κάνουν οι άνθρωποι (όπως η απόφαση, η συσχέτιση ή η κατανόηση) και το μετατρέπει σε αντικείμενο ή σταθερή έννοια.
Οι άνθρωποι συχνά χρησιμοποιούν ονοματοποιήσεις για να κλείσουν τη σκέψη επειδή κάνουν τις πράξεις να φαίνονται ολοκληρωμένες, μόνιμες ή εκτός ελέγχου κανενός.
Για παράδειγμα, λέγοντας "Αυτή είναι η πολιτική" κρύβεται ποιος δημιούργησε τον κανόνα και γιατί, κάνοντάς τον να φαίνεται αμετάβλητος. Αντί να ρωτούν ποιος αποφάσισε, πώς λειτουργεί ή αν εξακολουθεί να έχει νόημα, οι άνθρωποι αποδέχονται την «πολιτική» ως δεδομένη. Αυτή η κίνηση μπλοκάρει τις ερωτήσεις και τη βαθύτερη συζήτηση, σταματώντας την κριτική σκέψη στα ίχνη της.
Διαλεκτική, Διχοτομίες και Διπλοί Δεσμοί
Συχνά υπάρχουν πολλοί τρόποι για να κάνουμε τα περισσότερα πράγματα, αλλά βρισκόμαστε συνεχώς αντιμέτωποι με επιλογές «ή το ένα ή το άλλο». Αυτό δεν είναι τυχαίο. Είναι το θεμελιώδες γλωσσικό όπλο στο οπλοστάσιο του επιστημολογικού πολέμου.
Σε έναν κόσμο που κυβερνάται από μια προσέγγιση διαίρει και βασίλευε, η ανάδειξη των διαφορών και η τροφοδότηση της απογοήτευσης γίνεται ο κύριος τρόπος για να πειστούν οι άνθρωποι να κάνουν αυτό που χρειάζεται η ολιγαρχία για να γίνει πιο ισχυρή και να ελέγξει τον πληθυσμό.
Ο απλούστερος τρόπος για να γίνει αυτό είναι να χωρίσετε ένα πρόβλημα σε δύο μέρη και στη συνέχεια να πείσετε τους ανθρώπους ότι πρέπει να είναι στη μία ή στην άλλη «πλευρά» ενός ζητήματος.
Μειώνοντας ένα πρόβλημα σε δύο μέρη, αυτές οι «διχοτομίες» ενσωματώνουν και τους τρεις τρόπους μετα-μοντέλου: διαγραφή, παραμόρφωση και γενίκευση.
Παραδείγματα αυτών των διχοτομιών είναι πανταχού παρόντα και ενσωματώνονται σε δομές διοίκησης και ελέγχου από πολιτικά κόμματα έως αθλητικούς αγώνες. Δημοκρατικοί εναντίον Ρεπουμπλικανών, Φιλελεύθεροι εναντίον Συντηρητικών, Καουμπόηδες εναντίον Ρεπουμπλικανών. Redskins, το μοτίβο είναι παντού.
Οι υλιστές, οι γνώστες, οι μη στοχαστές και οι προπαγανδιστές συχνά υποστηρίζουν ότι όταν κάτι είναι πανταχού παρόν, πρέπει να είναι κάτι σαν μια «αναδυόμενη» ιδιότητα ή κάτι που απλώς συμβαίνει φυσικά.
Αυτός είναι ο πυρήνας του επιστημολογικού πολέμου.
Τα πράγματα δεν συμβαίνουν έτσι απλά.
Οι Ρώσοι αγρότες δεν εμφανίστηκαν για να ανατρέψουν τον Τσάρο για αδικία.
Η Federal Reserve Bank δεν εμφανίστηκε για να διορθώσει μια κατεστραμμένη οικονομία.
Ο Α' Παγκόσμιος Πόλεμος δεν ήταν ένα ατύχημα της ιστορίας που προκλήθηκε όταν κάποιοι τυχαίοι τρομοκράτες δολοφόνησαν τον Αρχιδούκα.
Ο Αδόλφος Χίτλερ δεν εμφανίστηκε για να διορθώσει μια ακόμη κατεστραμμένη οικονομία.
Το Ισραήλ δεν προέκυψε ως αποτέλεσμα του λεγόμενου «Ολοκαυτώματος»,
Και όμως οι περισσότεροι άνθρωποι που περπατούν σήμερα «γνωρίζουν» ότι αυτές οι ιδέες είναι κοινοτοπίες.
Αυτή η ανάλυση των ιδεών σε δύο μέρη, και στη συνέχεια η κατεύθυνση της συμπεριφοράς των ανθρώπων ανάλογα, είναι μια τεχνική χιλιάδων ετών.
Δεν είναι «αναδυόμενο», είναι το σύστημα.
Ο Καρλ Μαρξ (ή οι χειριστές του) έφτιαξαν τους καπιταλιστές και τους κομμουνιστές. Το δικομματικό σύστημα δεν είναι ο καλύτερος τρόπος για να διοικηθεί μια Δημοκρατική Δημοκρατία, αλλά είναι ο καλύτερος τρόπος για την ολιγαρχία να διατηρήσει τον έλεγχο.
Η δημιουργία δύο αντίθετων πλευρών και η απόδειξη ότι και οι δύο είναι ανίκανες να ανταποκριθούν στις προσδοκίες των συστατικών μελών είναι ένας φανταστικός τρόπος για να καταρρεύσει αυτό το σύστημα και να εισαχθεί ένας «τρίτος δρόμος».
Το να δίνεις στους ανθρώπους δύο επιλογές, οι οποίες είναι και οι δύο κακές, ονομάζεται διπλός δεσμός και μπορεί να οδηγήσει σε κοινωνική σχιζοφρένεια. Ως εκ τούτου, η έννοια της «ψήφου για το μικρότερο από τα δύο κακά» οδηγεί πάντα σε ψήφο για το κακό.
Το σπάσιμο των ζητημάτων σε δύο πλευρές είναι το θεμελιώδες εργαλείο σε μια στρατηγική διαίρει και βασίλευε για τον έλεγχο του κοινού νου.
Αξιωματική Γνώση
Τα αξιώματα είναι κομμάτια γνώσης συσκευασμένα ως σοφία. Συχνά, είναι οι παρατιθέμενες σκέψεις διάσημων φιλοσόφων, θρησκευτικών πιστών και Ρωμαίων αυτοκρατόρων.
Υπάρχει ένα λειτουργικό στοιχείο διοίκησης και ελέγχου στην αξιωματική εκπαίδευση. Ο Ryan Holiday γιορτάζει τη στωική αξιωματική σκέψη στο βιβλίο του «The Obstacle is the Way» και προωθεί την ιδέα ότι οι προπονητές και οι ομάδες στο NFL συχνά δίνουν αντίγραφα στους παίκτες. Εάν το όνομα του παιχνιδιού κάνει τους ανθρώπους να θυσιαστούν για τον μεγαλύτερο σκοπό – τον διαγωνισμό μονομάχων που είναι το NFL – τότε η αξιωματική συμπεριφορά είναι ο σωστός τρόπος. Είναι η καλύτερη μέθοδος για τους αυτοκράτορες να εκπαιδεύουν σκλάβους και στρατιώτες. Κάνε ό,τι σου λένε, εκτέλεσε, μη σκέφτεσαι.
Ο Μάρκος Αυρήλιος και οι Στωικοί αντιμετωπίζουν μια πρόκληση ως το μονοπάτι προς τα εμπρός. Όταν κάποιος συναντά αντίσταση, ο Στωικός εκπαιδεύει τον εαυτό του να την αποδέχεται, να την αντιμετωπίζει και να τη χρησιμοποιεί ως εργαλείο για την οικοδόμηση δύναμης. Αυτή η νοοτροπία θέτει ένα μοτίβο: δείτε ένα πρόβλημα, προχωρήστε μέσα από αυτό και αντιμετωπίστε το ως τον μόνο δρόμο. Η διαδικασία σκέψης μπορεί να σταματήσει στην αποδοχή. Ο Στωικός μπορεί να επαναλάβει τη φράση και να ακολουθήσει τη φόρμουλα, παρηγορούμενος από τη βεβαιότητα που παρέχει. Αν και αυτό προσφέρει ψυχολογική σταθερότητα, μπορεί επίσης να σταματήσει την περαιτέρω έρευνα και καινοτομία.
Ο στρατιωτικός στρατηγός B.H. Liddell Hart, από την άλλη πλευρά, εξέτασε ένα πρόβλημα και έκανε ερωτήσεις. Μελετά την κατάσταση, αλλάζει οπτική γωνία και αναζητά τρόπους να κινηθεί ή να παρακάμψει το εμπόδιο. Ο στρατηγός συνεχίζει να σκέφτεται. Αρνείται να συμβιβαστεί με μια απάντηση. Αντίθετα, δημιουργεί επιλογές και δοκιμάζει νέες προσεγγίσεις μέχρι να βρει έναν τρόπο να προχωρήσει. Ο στρατηγός αντιμετωπίζει ένα πρόβλημα ως σημείο εκκίνησης για έρευνα, όχι ως σήμα για υποβολή ή υπομονή. Αυτή η προσέγγιση ενθαρρύνει τη φρέσκια σκέψη και τη δημιουργική δράση σε κάθε κατάσταση.
Ενώ πολλά αξιώματα είναι βολικές συντομεύσεις, η τήρησή τους ως καθολικών μπορεί να προκαλέσει ορισμένα προβλήματα.
Τα αξιώματα γεμίζουν τη συνηθισμένη γλώσσα με συσκευασμένα συμπεράσματα που φαίνονται αυτονόητα. Οι άνθρωποι συχνά λένε, «Τα καλά παιδιά τερματίζουν τελευταία», μειώνοντας την πολυπλοκότητα της ανθρώπινης αλληλεπίδρασης σε μια απλή εξίσωση μεταξύ καλοσύνης και αποτυχίας. «Τα χρήματα βοηθάνε στην επίτευξη των στόχων» αποστάζει την κοινωνική επιρροή στη μοναδική γλώσσα του πλούτου. Όταν κάποιος επαναλαμβάνει, «Ό,τι γυρίζει, γυρίζει», το ανοιχτό ερώτημα της δικαιοσύνης καταρρέει σε έναν κλειστό κύκλο. Φράσεις όπως «Τα παιδιά θα είναι παιδιά» και «Οι κανόνες είναι κανόνες» μετατρέπουν τις δυναμικές διαδικασίες και τη θεσμική εξουσία σε σταθερές ταυτότητες.
Το «Είναι αυτό που είναι» εμποδίζει την ανάλυση παγώνοντας τις περιστάσεις σε μια σταθερή κατάσταση. Το «Προσποιήσου μέχρι να τα καταφέρεις» συγχωνεύει την προσποίηση με την επίτευξη, ενώ το «Ο πελάτης έχει πάντα δίκιο» εξισώνει την κατάσταση με την αλήθεια. Καθημερινές συμβουλές όπως «Τα αγόρια δεν κλαίνε», «Ο χρόνος γιατρεύει όλες τις πληγές» ή «Οι παλιές συνήθειες πεθαίνουν δύσκολα» εκχωρούν αποτελέσματα και ταυτότητες χωρίς περιθώρια παραλλαγής. «Το γέλιο είναι το καλύτερο φάρμακο», «Επανάληψις μήτηρ μαθήσεως», συνδέουν την εμπειρία, την προσπάθεια ή την κατανάλωση με την ταυτότητα ή την επιτυχία, ενώ το «Το να βλέπεις είναι να πιστεύεις» βεβαιώνει ότι η αντίληψη από μόνη της εγγυάται την αλήθεια.
Αυτές οι φράσεις παρακάμπτουν το πλαίσιο, συμπιέζουν την εμπειρία σε απλούς τύπους και διαμορφώνουν τη γνώση παρουσιάζοντας υποθέσεις ως καθιερωμένα γεγονότα.
Μπορείτε να ζήσετε τη ζωή σας με βάση αξιώματα, αλλά μην κοροϊδεύετε τον εαυτό σας, αυτό δεν είναι σκέψη.
Σκεφτόμαστε την έξοδό μας από τον μαύρο χώρο του μυαλού
Είναι δύσκολο να κατανοήσουμε το εύρος της κατάστασης των πραγμάτων σήμερα, με ανοιχτή ειλικρίνεια, και να μην κατακλυστούμε από μια αίσθηση καταστροφής.
Υπάρχουν όμως καλά νέα.
Αν η ολιγαρχία ήταν τόσο σίγουρη για την επιτυχία, δεν θα είχε ξοδέψει τρισεκατομμύρια δολάρια σε περιττά προγράμματα για να βεβαιωθεί ότι προοριζόμασταν να είμαστε σκλάβοι της για πάντα.
Καταλαβαίνουν, καλύτερα από τους περισσότερους από εμάς, ότι αυτό που αντιμετωπίζουν είναι η πανταχού παρούσα ικανότητα των ανθρώπων να σκέφτονται. Κάθε άτομο γεννιέται με αυτή τη θεόσταλτη ικανότητα και η ολιγαρχία πρέπει να ξοδέψει τεράστιες ποσότητες θησαυρού και μόχθου για να μας πείσει ότι δεν το κάνουμε.
Το κλειδί για τον τερματισμό της σκλαβιάς μας είναι να αφυπνίσουμε τους πάντες για την ικανότητά τους να σκέφτονται, και αυτό δεν κοστίζει τίποτα και απαιτεί μόνο ένα πράγμα: την ικανότητα να κάνουμε στον εαυτό μας τις σωστές ερωτήσεις.
Τι να κάνω? Νευρογλωσσικές Αμυντικές Τεχνικές
Η πρώτη κίνηση: Ορίστε κάθε όρο
Οι φιλόσοφοι έμαθαν νωρίς ότι η πρώτη πράξη άμυνας είναι ο ορισμός. Ο Σωκράτης αρνήθηκε να διαφωνήσει μέχρι οι συνομιλητές του να ξεκαθαρίσουν τους όρους τους. Στη νευρογλωσσική άμυνα, ισχύει ο ίδιος κανόνας. Κάθε επιχείρημα βασίζεται στις λέξεις που επιλέγονται και η χειραγώγηση ξεκινά εκεί που το νόημα θολώνει.
Μάθετε πώς να ακούτε.
Θεωρούμε τις λέξεις δεδομένες, όπως τα ψάρια στο νερό ή τα πουλιά στον αέρα. Αν έχετε φτάσει μέχρι εδώ, ξέρετε τι είναι ένας καθολικός ποσοδείκτης.
Ακούστε (ή διαβάστε), αναζητώντας διαγραφές, παραμορφώσεις και γενικεύσεις. Καταλάβετε ότι είναι πάντα εκεί, στην ομιλία σας και στους άλλους.
Το κάνουμε συνέχεια (ναι, χρησιμοποίησα έναν καθολικό ποσοδείκτη).
Ανακαλύψτε ξανά τον εαυτό σας ως ακροατή που είναι ήρεμος, υπομονετικός και έτοιμος να ακούσει. Παρατηρήστε, σκεφτείτε και κάντε ερωτήσεις. Παρατηρήστε τι χάνουν οι άλλοι. Μόλις κατανοήσετε το Μετα-μοντέλο, θα συνειδητοποιήσετε ότι υπάρχει πάντα μια διαγραφή, μια παραμόρφωση ή μια γενίκευση.
Να θυμάστε ότι εάν δεν έχετε σχέση με κάποιον, μπορεί να μην είναι δεκτικός σε ερωτήσεις που αποκαλύπτουν πάρα πολλά για τη γνωστική ασυμφωνία που μπορεί να δημιουργήσουν οι ερωτήσεις σας, γι' αυτό δημιουργήστε πρώτα σχέση, πριν κάνετε δύσκολες ερωτήσεις.
Ακούγοντας μοτίβα, μπορούμε να διδάξουμε τον εαυτό μας πώς να συγκρατούμε την παρόρμηση να αντιδρούμε θυμωμένα σε λέξεις που μας αναστατώνουν και να αναζητούμε προοπτική μέσω ορθολογικού λόγου. Η σοφία έρχεται σε εκείνους που είναι έτοιμοι να ακούσουν.
Υιοθετήστε ξανά την παιδική περιέργεια
Τα παιδιά κάνουν ερωτήσεις γιατί δεν φοβούνται να παραδεχτούν ότι δεν ξέρουν κάτι. Μέχρι τη στιγμή που οι περισσότεροι ενήλικες έχουν τελειώσει το γυμνάσιο, έχουν εκπαιδευτεί πλήρως στην εσφαλμένη αντίληψη ότι «η γνώση είναι δύναμη» και ότι το να παραδεχτείς ότι δεν ξέρεις κάτι δείχνει αδυναμία.
Παρακαλώ σταματήστε το. Δεν υπάρχει τίποτα κακό στο να παραδεχτείς ότι δεν ξέρεις κάτι και μετά να κάνεις ό,τι μπορείς για να το μάθεις. Αυτό μπορεί να σημαίνει να ρωτήσετε κάποιον ή να διαβάσετε κάτι από έναν «ειδικό». Αλλά για όνομα του Θεού, μην σταματήσετε εκεί.
Ανάλογα με τους ειδικούς, εξαρτάται το πώς βρίσκεται η ανθρωπότητα στο χάος στο οποίο βρίσκεται.
Μόλις μάθουμε να εντοπίζουμε διαγραφές, διαστρεβλώσεις και γενικεύσεις, μπορούμε να αρχίσουμε να κάνουμε ερωτήσεις στους «ειδικούς» που δεν έχουν συνηθίσει να απαντούν.
Μια σημείωση σχετικά με τα LLM: Σπάνια κάνω εγκυκλοπαιδικές ερωτήσεις σε LLM όπως το Chat-GPT, καθώς οι απαντήσεις τους συνδέονται δουλικά με τα δεδομένα εκπαίδευσής τους, αλλά χρησιμοποιώ LLM για να ελέγξω τον εαυτό μου. Ομοίως, αν νομίζω ότι έχω καταλήξει σε μια πρωτότυπη ιδέα, θα την ρίξω στο GPT και θα ρωτήσω αν κάποιος έχει πει ποτέ το ίδιο πράγμα. Είναι έναςπολύ καλός τρόπος για να κρατήσετε τον εαυτό σας προσγειωμένο.4
Οι πιο ισχυρές λέξεις σε οποιαδήποτε γλώσσα είναι οι ερωτηματικές: πώς, τι, ποιος, πότε, πού και γιατί.
Διχοτομίες, Διαλεκτική και Διπλοί Δεσμοί
Μια διχοτόμηση χωρίζει κάτι σε δύο διακριτές και αντίθετες κατηγορίες. Η διαλεκτική είναι μια δομημένη συνομιλία ή διαδικασία όπου δύο αντίθετες ιδέες αλληλεπιδρούν για να αποκαλύψουν μια βαθύτερη κατανόηση ή μια νέα διορατικότητα. Ένας διπλός δεσμός παγιδεύει κάποιον παρουσιάζοντας δύο επιλογές ή απαιτήσεις που και οι δύο οδηγούν σε σύγκρουση ή αποτυχία, οπότε οποιαδήποτε απάντηση φαίνεται λανθασμένη ή αδύνατη.
Η τοποθέτηση ιδεών σε δύο (συχνά φανταστικά) μέρη είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να «διαίρει και βασίλευε».
Όπως η ανάλυση στην ταινία της δεκαετίας του 1970, "War Games", ο καλύτερος τρόπος για να κερδίσεις ένα στημένο παιχνίδι είναι να μην παίξεις, αλλά αυτό δεν σημαίνει να τα παρατήσεις.
Δεν πρέπει να παίξουμε το παιχνίδι που θέλουν να παίξουμε. Πρέπει να πάμε meta, να ανέβουμε επίπεδο και να βγούμε από το ίδιο το παιχνίδι.
Εξακολουθώ να πιστεύω στην ιδέα της Λαϊκής Δημοκρατίας, αλλά δεν μπορώ να τονίσω με ισχυρότερους όρους την αλλαγή νοοτροπίας στην κοσμοθεωρία μου όταν επέλεξα να εξαιρεθώ από το επίσημο εκλογικό σύστημα στις Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής.
Αυτή η αλλαγή νοοτροπίας έδωσε το δώρο της προοπτικής ότι ολόκληρο το σύστημα είναι στημένο και χειραγωγημένο.
Όσο πιστεύουμε ότι το τρέχον σύστημα είναι πραγματικό, δεν θα αναζητήσουμε άλλο ούτε θα είμαστε ανοιχτοί σε αυτό. Η ψηφοφορία χρειάζεται διόρθωση, αλλά δεν μπορείς να διορθώσεις την ψηφοφορία χωρίς να βελτιώσεις τον τρόπο με τον οποίο το εκλογικό σώμα ενημερώνεται για τις αποφάσεις που αντιμετωπίζει. Αυτή είναι η πρωταρχική μέθοδος για τον έλεγχο ολόκληρης της κοινωνίας και δεν έχει σημασία αν είναι δημοκρατία, δημοκρατία, δικτατορία, ολιγαρχία ή κρυπτοκρατία. Εάν το κοινό δεν γνωρίζει τι συμβαίνει ή πώς λαμβάνονται πραγματικά οι αποφάσεις, η ψηφοφορία παρέχει απλώς κοινωνική απόδειξη ότι το στημένο σύστημα είναι «πραγματικό».
Αν πρόκειται να το αλλάξουμε, πρέπει να βγούμε από αυτό το σύστημα.
Με όρους NLP, οι λέξεις "chunking" και "meta" περιγράφουν δύο ξεχωριστούς αλλά σχετικούς τρόπους σκέψης για την πληροφορία και την επικοινωνία, για το πώς οι άνθρωποι πλοηγούνται και οργανώνουν το νόημα.
Το Chunking περιγράφει τη διαδικασία μετατόπισης της εστίασης προς τα πάνω ή προς τα κάτω μεταξύ των επιπέδων αφαίρεσης — μεταβαίνοντας από συγκεκριμένα παραδείγματα σε ευρύτερες κατηγορίες ή το αντίστροφο.
Για παράδειγμα, όταν κάποιος κάνει κομμάτια, μετακινείται σε μια ευρύτερη ή πιο γενική κατηγορία: μια συζήτηση για μήλα και πορτοκάλια οδηγεί στην κοινή κατηγορία "φρούτα".
Το τεμαχισμό προς τα κάτω κινείται προς μεγαλύτερη εξειδίκευση: ξεκινώντας από το «φρούτο» και το τεμαχισμό προς τα κάτω δίνει «μήλα» και μετά «μήλα Granny Smith».
Σε μια διχοτόμηση όπως «ελευθερία έναντι ελέγχου», ο τεμαχισμός μετατοπίζει την προσοχή σε μια μεγαλύτερη κατηγορία όπως η «διακυβέρνηση» ή η «κοινωνική οργάνωση», η οποία περιλαμβάνει τόσο την ελευθερία όσο και τον έλεγχο ως πτυχές.
Η απομάκρυνση από την «ελευθερία» μπορεί να επικεντρωθεί στην «ελευθερία του λόγου» ή στην «ελευθερία κινήσεων».
Η πράξη του τεμαχισμού καθιστά δυνατή την αλλαγή προοπτικής, την αναπλαισίωση προβλημάτων ή την προβολή μοτίβων που παραμένουν κρυμμένα σε άλλα επίπεδα.
Το "Meta" αναφέρεται στο να βγείτε έξω από το περιεχόμενο για να παρατηρήσετε ή να συζητήσετε τη δομή, τη διαδικασία ή τη σχέση μεταξύ αυτών των επιπέδων.
Όταν παίρνετε μια μετα-θέση, δεν συζητάτε πλέον μόνο τα ίδια τα παραδείγματα ή τις κατηγορίες. εξετάζετε πώς επιλέγονται οι κατηγορίες, πώς λειτουργεί η αφαίρεση ή πώς οι άνθρωποι μετατοπίζονται μεταξύ συγκεκριμένων και γενικοτήτων.
Η μετα-επίπεδη σκέψη αναλύει τη διαδικασία πίσω από την κίνηση στη συνομιλία - πώς κατασκευάζονται τα επιχειρήματα, ποιες υποθέσεις οδηγούν στην αφαίρεση ή γιατί μια συζήτηση μετατοπίζεται από ιδέες μεγάλης εικόνας σε λεπτομερείς λεπτομέρειες.
Εφαρμόζοντας τη μετα-σκέψη και προχωρώντας μέσα από το τεμαχισμό πάνω-κάτω, μπορούμε να αλλάξουμε ή να επαναπροσδιορίσουμε τη δική μας οπτική, καθώς και τα πλαίσια των άλλων, με βάση τις αλλαγές προοπτικής που γίνονται εμφανείς στη διαδικασία.
Αυτή η επίγνωση υψηλότερης τάξης βοηθά στην αποκάλυψη μοτίβων στη συλλογιστική και την επικοινωνία που διαμορφώνουν τις πεποιθήσεις, τις διακρίσεις και τη δομή των ίδιων των επιχειρημάτων.
Στις περισσότερες περιπτώσεις, μπορούμε να κινηθούμε προς τα πάνω ή προς τα κάτω και να πάμε οποιαδήποτε έννοια σε διαφορετικό επίπεδο, αναπλαισιώνοντάς την με τρόπους που κάνουν τους ανθρώπους να σκεφτούν διαφορετικά για το πώς λειτουργούν τα πράγματα.
Το Tell
Το "πες" στις διχοτομίες είναι ποιον υποτίθεται ότι αντιπαθείς ή αντιτίθεσαι. Είναι οι Μαύροι, οι Εβραίοι, οι Λευκοί, οι Μουσουλμάνοι, οι Καθολικοί, οι Προτεστάντες, οι Κομμουνιστές, οι Καπιταλιστές.
Με αρκετή έρευνα, θα διαπιστώσετε ότι τα βασικά ζητήματα με οποιαδήποτε από αυτές τις ομάδες είναι αιώνες επιστημολογικού πολέμου και ελέγχου του νου. Αλλά η έρευνα απαιτεί πολύ χρόνο. Πολλά θέματα της εποχής μας μπορούν απλά να αναπλαισιωθούν.
Η γνώμη μου αιτίας-αποτελέσματος, σύνθετης ισοδυναμίας, καθολικά επιβεβαιωμένης άποψης είναι ότι καμία ομάδα ανθρώπων δεν έσφαξε ποτέ μια άλλη ομάδα ανθρώπων χωρίς να της πουν ένα μεγάλο ψέμα.
Το να αγαπάς τους εχθρούς και τους γείτονές σου καταστρέφει την αποτελεσματικότητα των ψευδών διχοτομιών.
Προσπαθώντας να κατανοήσουμε τους ανθρώπους που αντιπαθούμε και αναγνωρίζοντας με συμπόνια και αγάπη ότι είναι πιθανά θύματα επιστημολογικού πολέμου και ελέγχου του νου, μπορούμε να δούμε την ανθρωπιά τους και να χτίσουμε γέφυρες.
Βγείτε από τη διχοτόμηση και ανεβείτε επίπεδο.
Να είστε ακριβείς στη γλώσσα
Οι περισσότεροι άνθρωποι δεν γνωρίζουν τη διαφορά μεταξύ των λέξεων ελευθερία και ελευθερία. Πολλές γλώσσες δεν έχουν καν λέξη για την «ελευθερία». Ομοίως, η συνείδηση, η αγάπη, οι κρίσεις, η πίστη, η πραότητα, η ελπίδα, η δικαιοσύνη, η κρίση, το έλεος, η φιλανθρωπία, η επιστήμη και πολλές άλλες λέξεις έχουν αυτό που θεωρώ ως «στριμωγμένους» ορισμούς.
Οι στριμωγμένοι ορισμοί είναι επικίνδυνοι επειδή οι άνθρωποι τείνουν να συμπληρώνουν τους δικούς τους ορισμούς. Σκεφτείτε πώς οι πολιτικοί χρησιμοποιούν λέξεις όπως «ελπίδα» και «αλλαγή» ή συνθήματα όπως «κάντε την Αμερική μεγάλη ξανά» και πώς διαφορετικοί άνθρωποι συμπληρώνουν τις δικές τους έννοιες. Για μερικούς ανθρώπους, το MAGA σημαίνει μια επιστροφή «Αφήστε το στον Κάστορα» σε μια φανταστική εκδοχή της Αμερικής, για άλλους, σημαίνει ρατσισμό ή σεξισμό.
Η χειραγώγηση του τρόπου με τον οποίο οι άνθρωποι ερμηνεύουν τη γλώσσα, τις λέξεις ή τις εκφράσεις που χρησιμοποιούμε είναι επιστημολογικός πόλεμος. Οι έννοιες των λέξεων αλλάζουν ή συγχέονται σκόπιμα και ερμηνευτικά από θεσμούς όπως οι μοναρχίες, οι μυστικές εταιρείες, οι ομάδες στρογγυλής τραπέζης, οι μη κυβερνητικές οργανώσεις, τα πανεπιστήμια (ειδικά η Οξφόρδη και το Κέιμπριτζ) και το Βατικανό, για να διατηρηθεί η σύγχυση και ο έλεγχος σε ολόκληρους πληθυσμούς.
Η μαγεία είναι μια μέθοδος περιτύλιξης μιας αυταπόδεικτης αλήθειας σε ένα μυστήριο και εισαγωγής «ειδικών» (μάγων) για να ερμηνεύσουν το μυστήριο για τους αμύητους και τους «βέβηλους».
Ο απλούστερος τρόπος για να γίνει αυτό είναι το παιχνίδι με τις λέξεις ή το παιχνίδι με το νόημα του τρόπου κατανόησης των λέξεων.
Όπως έχω γράψει αρκετές φορές, οι περισσότεροι άνθρωποι δεν έχουν καλή κατανόηση ότι η λέξη «ελευθερία» σημαίνει ελευθερία που σας έχει δοθεί από κάποιον ή κάτι που έχει εξουσία πάνω σας.
Δοκιμάστε αυτό: ζητήστε από τους ανθρώπους να ορίσουν τη διαφορά μεταξύ των λέξεων «ελευθερία» και «ελευθερία». Οι απαντήσεις θα είναι στριμωγμένες.
Ελευθερία είναι η ελευθερία να κάνεις κάτι που μπορεί να σου δοθεί ή να σου αφαιρεθεί.
Αυτή η κατανόηση συνεπάγεται μια ερώτηση που δεν έχει τεθεί: «Ποιος παίρνει αυτή την εξουσία;» ή «Πότε θα το κάνουν αυτό;»Οι άνθρωποι μπορεί να απαντούν «η κυβέρνηση», αλλά σε έναν κόσμο όπου μη εκλεγμένοι γραφειοκράτες λαμβάνουν τις αποφάσεις, το ερώτημα τότε γίνεται, «πώς συνέβη αυτό χωρίς να το ψηφίσει κανείς;». όπως συνέβη με τον Covid-19.
Το να ζητάτε από τους ανθρώπους να ορίσουν τις λέξεις που χρησιμοποιούν (αν έχετε σχέση) είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να τους ενθαρρύνετε να χρησιμοποιήσουν τις δεξιότητες κριτικής σκέψης τους. Όλοι έχουμε αυτές τις δεξιότητες. απλά πρέπει να αφυπνιστούν.
Μπαφλεγάμπ
Υπάρχει πολλή γλώσσα που επιπλέει, που χρησιμοποιείται από πολιτικούς, ειδικούς και ακαδημαϊκούς, που είναι απλώς μαλακίες.
Το Bafflegab είναι μια τεχνική χρήσης πολύπλοκης γλώσσας για να κάνετε τους ανθρώπους να πιστέψουν ότι έχετε γνώσεις που δεν έχουν και δεν θα καταβάλουν ποτέ προσπάθεια να καταλάβουν. (Έτσι δεν θα το ελέγξετε ποτέ).
Για όλους τους επικριτές εκεί έξω, το GPT ισοπεδώνει τους όρους ανταγωνισμού στους υποστηρικτές του bafflegab. Έριξα τη μεταγραφή για αυτό το βίντεο στο GPT 4.1 με την προτροπή "Είναι αυτό μπερδεμένο;" και πήρα αυτή την απάντηση.
Το πρόβλημα είναι ότι χωρίς εμπειρία στον τομέα ή επαγγελματική κατανόηση του θέματος, ένας απλός άνθρωπος δυσκολεύεται να προσδιορίσει αν κάτι είναι μαλακίες. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η εκμάθηση της κατανόησης των διαγραφών, των στρεβλώσεων και των γενικεύσεων μετα-μοντέλων είναι ένα τόσο ισχυρό εργαλείο.
Προσδιορίζοντας τους δείκτες, τα «αν», τα «τότε» και τα «επειδή», μπορούμε να ανιχνεύσουμε το BS χωρίς να γνωρίζουμε πολλά για το θέμα.Η κριτική μου στο δοκίμιο του Isaiah Berlin για την Ελευθερία ξεκίνησε με την υπόθεσή μου ότι η ελευθερία είναι μια καλά καθορισμένη λέξη που δεν χρειάζεται λεπτή επανερμηνεία. Σε εκείνο το σημείο, αναγκάστηκα να αμφισβητήσω τα κίνητρα πίσω από την επιβολή μιας αφαίρεσης σε κάτι αυτονόητο.
Πώς πίστευε ο Μπερλίν ότι αυτό το δοκίμιο θα επηρέαζε τον αναγνώστη;
Το συμπέρασμά μου ήταν ότι ο σκοπός του δοκιμίου του ήταν να επιβάλει μαγεία, σκόπιμη σύγχυση σε κάτι καλά καθορισμένο και αυτονόητο - το ξόρκι ενός μάγου.
Νευρογλωσσική άμυνα: Συλλαβίζοντας τον δρόμο μας έξω από τη σκλαβιά
Τα επιλύσιμα προβλήματα του κόσμου κατασκευάζονται με τη γλώσσα. Οι νόμοι και άλλες κατευθυντήριες ιδέες δημιουργούνται με λέξεις και μέχρι να αναγνωρίσουμε την αυταπόδεικτη αλήθεια ότι τα πράγματα που ορίζονται από λέξεις μπορούν να επαναπροσδιοριστούν με λέξεις, θα παραμείνουμε σκλάβοι των μάγων που μας χειραγωγούν μέσω της γλώσσας.
Υπάρχουν τρόποι να διορθώσουμε τα τρέχοντα κοινωνικά μας προβλήματα, αλλά το να ψηφίζουμε για να φύγουμε, όταν η πλειοψηφία του πληθυσμού πιστεύει ότι το «γνωρίζω» είναι να σκέφτομαι, είναι σαν να πιστεύεις ότι μπορείς να οδηγήσεις ένα αυτοκίνητο με καμένο κινητήρα στον μηχανικό για να το φτιάξεις.
Δεν πρόκειται να συμβεί.
Πρέπει να χρησιμοποιήσουμε αυτά τα εργαλεία για να αρχίσουμε να κάνουμε ερωτήσεις που βγάζουν τους ανθρώπους από τις ζώνες άνεσής τους και στις θεόσταλτες ικανότητες σκέψης τους, τα λογότυπά τους.
Μπορούμε να σκεφτούμε τον τρόπο μας για να ξεφύγουμε από το να μην γνωρίζουμε, αλλά δεν μπορούμε να βρούμε τον τρόπο μας για να ξεφύγουμε από το να μην σκεφτόμαστε.
Μπορούμε να σώσουμε τον κόσμο κάνοντας τις σωστές ερωτήσεις.
Τι ερωτήσεις θα κάνετε;
Δεν πρέπει να συγχέεται με την Επεξεργασία Φυσικής Γλώσσας (το άλλο NLP). Η Επεξεργασία Φυσικής Γλώσσας (NLP) είναι ένας τύπος επιστήμης υπολογιστών που βοηθά τους υπολογιστές να κατανοούν και να εργάζονται με φυσικές γλώσσες, όπως τα αγγλικά ή τα ισπανικά. Με το NLP, οι υπολογιστές μπορούν να διαβάζουν, να ακούν, ακόμη και να μιλούν ή να γράφουν με τρόπους που κάνουν οι άνθρωποι. Για παράδειγμα, το NLP είναι αυτό που επιτρέπει στον φωνητικό βοηθό του τηλεφώνου σας να απαντά σε ερωτήσεις ή βοηθά τα προγράμματα να μεταφράζουν μεταξύ γλωσσών, να ελέγχουν τη γραμματική ή να αντλούν πληροφορίες από μεγάλα τμήματα κειμένου. Με απλά λόγια, το NLP διδάσκει στους υπολογιστές να κατανοούν και να χρησιμοποιούν τη γλώσσα όπως κάνουν οι άνθρωποι.
Αυτό είναι θεμελιωδώς διαφορετικό από τον τρόπο λειτουργίας του "AI".
Υποθέτω ότι τα άτομα που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού δυσκολεύονται να διαχειριστούν τα σχήματα παραλήρησης, παραμόρφωσης και γενίκευσης, τα οποία εκδηλώνονται ως αδυναμία να αισθανθούν τις κοινωνικές ενδείξεις και να σταματήσουν να μιλάνε.
Αυτή ήταν η μέθοδος που χρησιμοποίησα για να ελέγξω τον εαυτό μου όταν υποψιάστηκα ότι το δοκίμιο του Isaiah Berlin για την Ελευθερία ήταν μπερδεμένο. Έγραψα την κριτική μου και ρώτησα αν κάποιος άλλος είχε πει ποτέ το ίδιο πράγμα, και μπίνγκο! Βιτγκενστάιν. Σκέφτηκα, «Λοιπόν, αυτή είναι καλή παρέα!»
**Τό ιστολόγιο δέν συμφωνει απαραίτητα με τις απόψεις των αρθρογράφων
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου